FIN-EST Education Trends esittelee suomalaisen ja virolaisen vision peruskoulun tulevaisuudesta
Muistatko, kun muutama vuosi sitten ulkomailla uutisoitiin (jokseenkin harhaanjohtavasti), että Suomi on luopumassa oppiaineiden opettamisesta? Totuus otsikkojen takana oli, että ilmiöpohjainen opetus otettiin opetussuunnitelmaan perinteisen aineopetuksen rinnalle. Ilmiöpohjaisen opetuksen idea on kehittää yhteiskunnassa yhä tärkeämpiä taitoja, kuten kriittistä ajattelua, tiedonhakua ja erilaisten asiayhteyksien ainerajat ylittävää ymmärtämistä, antamalla oppilaiden työskennellä heitä kiinnostavan aiheen tai ilmiön parissa. Tämä työskentely voi tarkoittaa esimerkiksi tiedonhakua monista eri näkökulmista sekä erilaisia käytännön projekteja.
Toinen yhä tärkeämpi taito tulevaisuuden työelämässä on ohjelmointi. Viro on johtava maa ohjelmoinnin integroinnissa perusopetukseen, kiitos maan Opetus- ja nuorisolautakunnan teknologista koulutusta edistävien ohjelmien. Tällainen ohjelma on esimerkiksi ProgeTiger, joka tukee teknologiaopetuksen tuomista esi-, perus- ja ammattikouluihin. Ohjelma muun muassa rahoittaa koulujen teknologiahankintoja ja tukee opettajia tarjoamalla aiheeseen liittyviä opetusresursseja ja jatkokoulutusta. Lisäksi se edistää teknologisen osaamisen integrointia kaikkeen aineopetukseen sekä järjestää teknologista oppimista tukevaa vapaa-ajan toimintaa.
Ensi viikolla FinnAgora ja Eesti Instituut syventyvät aiheisiin laajemmin webinaarissamme FIN-EST Education Trends, jonka keskiössä ovat nämä metodit virolaisessa ja suomalaisessa perusopetuksessa. “Hyvä koulutus on jokaisen yhteiskunnan hyvinvoinnin ja menestyksen edellytys. Jokaisessa maassa on haasteita koulutusalalla, mutta Suomi on onnistunut ratkaisemaan ainakin joitain niistä. Olemme hyvin iloisia, kun voimme tarjota yhdessä Eesti instituutin kanssa uusia trendejä ja raikkaita ajatuksia koulutusalan tulevaisuudesta asiantuntijoidemme avulla”, sanoo FinnAgoran johtaja Cita Högnabba-Lumikero.
Suomalainen asiantuntija Ilona Taimela puhuu webinaarissa ilmiöpohjaisesta oppimisesta, kun taas virolainen asiantuntija Kristi Salum kertoo ohjelmoinnin ja robotiikan opettamisesta. Aiheidensa asiantuntijuuden lisäksi kummallakin on paljon kokemusta käytännön opetustyöstä aiheidensa parissa.
Ilona Taimela on suomalainen opettaja ja ilmiöpohjaisen oppimisen erityisasiantuntija. Taimelalla on tohtorin tutkinto Helsingin yliopistosta, ja hän on työskennellyt laajasti koulutuksen parissa. Hän on mentori, kirjailija, luennoitsija ja johtaja, ja hänellä laaja tietämys sellaisista aloista kuin kestävä kehitys ja kulttuurienvälinen tietoisuus. Taimela on työskennellyt Euroopan Neuvostossa kulttuurienvälisissä asioissa, ja hän on ollut vastuussa vuosittaisen kansainvälisen koulutustapahtuman, Helsinki Education Weekin järjestämisestä. Hän on asunut kolmessa maanosassa ja kuudessa eri maassa, ja hän on suosittu ja tavoiteltu puhuja sekä Suomessa että ulkomailla.
Kristi Salum on ProgeTigerin ohjelmajohtaja Viron Opetus- ja nuorisolautakunnassa. Seminaarissa hän esittelee yleiskuvan informaatiotieteiden ja robotiikan opetuksesta Virossa, keskittyen siihen, kuinka saada oppilaat osallistumaan omaan mielenkiintoon perustuvalla opetuksella aina esikoulusta yläasteelle. Lisäksi hän pureutuu siihen, kuinka luoda vahva pohja työmarkkinoilla vaadittavia taitoja.
Webinaari järjestetään Zoomissa lokakuun 28. päivä klo 10 Unkarin aikaa eli klo 11 Suomen aikaa. Webinaariin on ennakkoilmoittautuminen osoitteessa https://forms.gle/oU1Y8xrbVxgiJJfk7. Ilmoittautuminen on auki 27.10. keskiyöhön saakka. Webinaarin kieli on englanti.